-
1.
كاتب مسؤول : Ahmadian، Mehrshad ؛ مؤلف : Maftoon، Parviz ؛ Birjandi، Parviz ؛
مجلة:Journal of Modern Research in English Language Studies»Spring 2021, Volume 8 - Number 2 التصنيف الف/ISC (24 صفحة - من 1 إلی 24 )
الکلمات المفتاحية:reflective teachingTeacher Educationpostmethod pedagogyteacher diary
-
2.
Analysis of Iranian EFL Teachers’ Narrated Critical Incidents and their Productive Coping Strategies
كاتب مسؤول : Esmaeli، Saeedeh ؛ مؤلف : Afzali، Katayoon ؛
مجلة:Journal of Modern Research in English Language Studies»Spring 2020, Volume 7 - Number 2 التصنيف الف/ISC (27 صفحة - من 1 إلی 27 )
الکلمات المفتاحية:Teacher EducationresilienceCritical incidentsProductive coping strategies
-
3.
مؤلف : Behzadpoor، Foad ؛
مجلة:Applied Linguistics and Applied Literature»Summer and Autumn 2021, Volume 9- Number 2 التصنيف الف (Ministry of Science (5 صفحة - من 269 إلی 273 )
الکلمات المفتاحية:reflective teachingTeacher EducationLanguage Teacher AgencyTrans-perspective
-
4.
مؤلف : Beigi Rizi، Ahmad ؛ MoeinZadeh، Ahmad ؛ كاتب مسؤول : Barati، Hossein ؛
مجلة:Journal of Modern Research in English Language Studies»Winter 2021, Volume 8 - Number 1 التصنيف الف/ISC (30 صفحة - من 1 إلی 30 )
الکلمات المفتاحية:Teacher EducationEFL MentoringTraditional MentoringE-mentoring Software
-
5.
مؤلف : Jalali، Mehri ؛
مجلة:Issues in Language Teaching»December 2021، Volume 10 - Number 2 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (26 صفحة - من 119 إلی 144 )
الکلمات المفتاحية:Teacher Educationintercultural competenceDomestic interventionIntercultural exchangesEthnographic interviews
-
6.
مؤلف : Khanjan، Amin ؛ Vahdany، Fereidoon ؛ Jafarigohar، Manoocheh ؛
مجلة:Journal of Research in Applied Linguistics»Summer and Autumn 2017, volume 8 - Issue 2 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (28 صفحة - من 159 إلی 186 )
الکلمات المفتاحية:EFLEvaluationTeacher EducationPedagogical Content KnowledgeIranIranianToTeachingHoweverUsePercentageResearch
-
7.
مؤلف : Khodashenas، Mohammad Reza ؛ Baghaei، Purya ؛ Motallebzadeh، Khalil ؛ كاتب مسؤول : Khodabakhshzadeh، Hossein ؛
مجلة:Issues in Language Teaching»June 2022، Volume 11 - Number 1 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (26 صفحة - من 131 إلی 156 )
الکلمات المفتاحية:Needs AnalysisTeacher EducationAssessment literacyFulcher’ s assessment literacy framework
-
8.
مؤلف : Arefian، Mohammad Hossein ؛ Meihami، Hussein ؛
مجلة:Teaching English as a Second Language Quarterly»Fall 2023, Volume 42 - Number 4 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (22 صفحة - من 23 إلی 44 )
الکلمات المفتاحية:Teacher EducationReflective PracticenoticingNovice EFL teachers
-
9.
مؤلف : Rahimpour، Sepideh ؛ Sotoudehnama، Elaheh ؛ Sasani، Farhad ؛
مجلة:Journal of Research in Applied Linguistics»Summer and Autumn 2018,Volume 9 - Issue 2 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (27 صفحة - من 74 إلی 100 )
الکلمات المفتاحية:Critical Discourse Analysis (CDA)Teacher EducationApplied Linguistics Research ArticlesQualitative ResearchersResearcher Identity
-
10.
مؤلف : Yazdankhah، Jalil ؛ Behin، Bahram ؛ Yousefi، Mohammad Hossein ؛ Asadollahfam، Hassan ؛
مجلة:Applied Linguistics and Applied Literature»Summer and Autumn 2021, Volume 9- Number 2 التصنيف الف (Ministry of Science (20 صفحة - من 59 إلی 78 )
الکلمات المفتاحية:language teachingTeacher EducationTeacher developmentteacher beliefsIn-service Teachers