الموضوع (عدد المقال) |
---|
ادبیات و زبانها 43 |
میان رشته ای 3 |
علوم تربیتی 1 |
روانشناسی 1 |
لغة (عدد المقال) |
---|
English 47 |
Persian 1 |
التصنيف (عدد المقال) |
---|
الف 9 |
ب 2 |
عالمي 1 |
العلمية - البحثية 1 |
-
11.
كاتب مسؤول : Chalak، Azizeh ؛ مؤلف : Karimi، Mahzad ؛
مجلة:International Journal of Research in English Education»June 2022, Volume 7 - Number 2 (15 صفحة - من 119 إلی 133 )
الکلمات المفتاحية:attitudesSocial networkCollaborative writingwriting accuracyattitudes, collaborative writing, edmodo, social network, writing accuracyedmodo
-
12.
كاتب مسؤول : Karimi، Fatemeh ؛ مؤلف : Chalak، Azizeh ؛
مجلة:Journal of Modern Research in English Language Studies»Winter 2022, Volume 9 - Number 1 التصنيف الف/ISC (20 صفحة - من 53 إلی 72 )
الکلمات المفتاحية:Iranian EFL learnersVocabulary PreparationBottom-up pre-listeningContent-related supportTop-down pre-listening
-
13.
كاتب مسؤول : Chalak، Azizeh ؛ مؤلف : Tahmasebi، Monir ؛
مجلة:Journal of Language and Translation»Winter 2022, Volume 12 - Number 1 التصنيف A+ (Azad University/ISC (13 صفحة - من 157 إلی 169 )
الکلمات المفتاحية:reading comprehensioncollaborative learningExpository textscollaborative strategic reading
-
14.
مؤلف : Rezaie، Farzane ؛ Chalak، Azizeh ؛
مجلة:Journal of Foreign Language Teaching and Translation Studies»Summer 2021, Volume 6 - Number 3 (20 صفحة - من 25 إلی 44 )
الکلمات المفتاحية:SWOT analysisSecond Language LearningInstagramOnline TeachingSocial Medial
-
15.
كاتب مسؤول : Chalak، Azizeh ؛
مجلة:جستارهای زبانی»November & December 2021, Volume 12 Number 5 التصنيف عالمي (Ministry of Science/ISC (20 صفحة - من 385 إلی 404 )
الکلمات المفتاحية:classroom discoursedisplay/referential questionsinteraction featuresmonologic/dialogic patternsIRF patternpower dominance
-
16.
مؤلف : Tavanapour، Shahla ؛ كاتب مسؤول : Chalak، Azizeh ؛
مجلة:International Journal of Research in English Education»September 2021, Volume 6 - Number3 (10 صفحة - من 86 إلی 95 )
الکلمات المفتاحية:language learningWritingIranian EFL learnersconventional methodInquiry-Learning Method
-
17.
Utilizing Scaffolding Strategies to Improve Iranian Intermediate EFL Students’ Grammatical Knowledge
مؤلف : Khatib، Fahimeh ؛ Chalak، Azizeh ؛
مجلة:Journal of Foreign Language Teaching and Translation Studies»Winter 2022, Volume 7 - Number 1 (20 صفحة - من 61 إلی 80 )
الکلمات المفتاحية:modelingGrammatical knowledgeintermediate EFL learnersContextualizingMetacognitive ScaffoldingBridgingScaffolding Strategies
-
18.
مؤلف : Mahmoudi-Dehaki، Mohsen ؛ Chalak، Azizeh ؛ Heidari Tabrizi، Hossein ؛
مجلة:studies in learning and teaching English»July 2021, Volume9 - Number 19 التصنيف C (Azad University (25 صفحة - من 43 إلی 67 )
الکلمات المفتاحية:EFLlearnersCOVIDAcademicbehavior19pandemiccyberpsychologyxenoglossophobia
-
19.
مؤلف : Abbasi، Samira ؛ Heidari Tabrizi، Hossein ؛ كاتب مسؤول : Chalak، Azizeh ؛
مجلة:Journal of Modern Research in English Language Studies»Summer 2021-Volume 8, Nuber 3 التصنيف الف/ISC (21 صفحة - من 51 إلی 71 )
الکلمات المفتاحية:Language Learning Strategiesstrategy instructionSpeaking abilityOnline Learning
-
20.
كاتب مسؤول : Chalak، Azizeh ؛ مؤلف : Mazrouei، Samira ؛
مجلة:new advances in English Language Teaching and Applied Linguistics»Summer and Autumn 2021 - Number 6 (16 صفحة - من 563 إلی 578 )
الکلمات المفتاحية:Corrective FeedbackRecastError CorrectionClarification requestLearners’ cognitionTeachers' cognitionError correction/Learners’ cognition