مؤلف : Fathi Bonabi، Vida ؛ Ahangari، Saeideh ؛ كاتب مسؤول : Nabifar، Nesa ؛

(‎12 صفحة - من 1 إلی 12 )

الکلمات المفتاحية:Ph.D. dissertationsCross-cultural analysisDiscussion SectionsAcademic Collocations

مؤلف : Bayani، Zahra ؛ Barani، Ghasem ؛ Seyyed Rezaei، Zari Sadat ؛ كاتب مسؤول : Seyyed Rezaei، Seyyed Hassan ؛

(‎13 صفحة - من 13 إلی 25 )

الکلمات المفتاحية:Structural Equation Modeling (SEM)Cognitive Style (CS)Teaching Effectiveness (TE)Decision-Making types (DMT)

مؤلف : Mojarrabi Tabrizi، Haleh ؛ Saeidi، Mahnaz ؛ كاتب مسؤول : Behnam، Biook ؛

(‎11 صفحة - من 27 إلی 37 )

الکلمات المفتاحية:reading comprehensionsociocultural theoryhard scaffoldingsoft scaffolding

مؤلف : Yaghoobi، Mehdi ؛ كاتب مسؤول : Haseli Songhori، Mehdi ؛

(‎10 صفحة - من 39 إلی 48 )

الکلمات المفتاحية:Writing Skilllexical collocationUpper-intermediateprefabricated pattern

مؤلف : Tima، Mehdi ؛ Ramazani، Abolfazl ؛ Yalsharzeh، Reza ؛ كاتب مسؤول : Monsefi، Roya ؛

(‎12 صفحة - من 49 إلی 60 )

الکلمات المفتاحية:DubbingtaboodeletionAudiovisual translationSharifi and Darchinian’s conceptual model

مؤلف : Hashemi، Masoud ؛ Bayat، Abbas ؛ كاتب مسؤول : Rajabi، Peyman ؛

(‎15 صفحة - من 61 إلی 75 )

الکلمات المفتاحية:Iranian EFL TeachersExperienced TeachersNovice Teachersemotional feelings

مؤلف : Mohammadi، Mohammad ؛ Salimi، Asghar ؛ كاتب مسؤول : Yousefi، Mohammad Hossein ؛

(‎22 صفحة - من 77 إلی 98 )

الکلمات المفتاحية:EFL TeachersProfessional developmentMixed-methods researchTeacher’s Self-Efficacy

كاتب مسؤول : Horri، Abolfazl ؛

(‎13 صفحة - من 99 إلی 111 )

الکلمات المفتاحية:TenorTranslation quality assessmentfieldregistermode

مؤلف : Vafakhah، Sepideh ؛ Siyyari، Masood ؛ كاتب مسؤول : Maftoon، Parviz ؛

(‎15 صفحة - من 113 إلی 127 )

الکلمات المفتاحية:reading comprehensionideal L2 SelfL2 motivational self-systemOught to L2 SelfSelf-regulation instruction

كاتب مسؤول : Solaimani، Hassan ؛ مؤلف : Rostami Abusaeedi، Ali Asghar ؛ Kheiri، Saeed ؛ Karami، Mehdi ؛

(‎14 صفحة - من 129 إلی 142 )

الکلمات المفتاحية:etymological elaborationdefinitionconcept mappingIdiom Learningstory-tellingWeb-based tools

مؤلف : Shooraki، Farah ؛ Moinzadeh، Ahmad ؛ كاتب مسؤول : Barati، Hossein ؛

(‎13 صفحة - من 143 إلی 155 )

الکلمات المفتاحية:Writing AssessmentCoh-Metrixindependent writing taskintegrated writing taskTOEFL-iBT

مؤلف : Alizadeh، Khodaverdi ؛ Ahour، Touran ؛ كاتب مسؤول : Ghafoori، Naser ؛

(‎12 صفحة - من 157 إلی 168 )

الکلمات المفتاحية:gendereducation systemspeaking performanceformative feedbacksummative feedback

مؤلف : Alamdar، Fatemeh Sadat ؛ Samimi، Fazlollah ؛ كاتب مسؤول : Afraz، Shahram ؛

(‎22 صفحة - من 169 إلی 190 )

الکلمات المفتاحية:learningVygotskysocially-mediated testing factors

مؤلف : Khojaste Mehr، Mohammad ؛ Ghanbar، Hessameddin ؛ كاتب مسؤول : Mohammadi، Mojtaba ؛

(‎15 صفحة - من 191 إلی 205 )

الکلمات المفتاحية:Conceptions of AssessmentExpository approachInquiry-based approachLanguage assessment literacy instruction

مؤلف : Azeez Mohammed، Ahmed ؛ Nabifar، Nesa ؛ كاتب مسؤول : Mirzapour، Fatemeh ؛

(‎12 صفحة - من 207 إلی 218 )

الکلمات المفتاحية:cognitive linguisticsEnglish prepositionsdata-driven learningKurdish learners

مؤلف : Kafshchi، Seyehedeh Keyhaneh ؛ Shahabi، Hassan ؛ كاتب مسؤول : Reesi Sistani، Roohollah ؛

(‎20 صفحة - من 219 إلی 238 )

الکلمات المفتاحية:human identityUrban TransformationPostmodern UrbanizationTradition vs. ModernityPaul VirilioTechnological Impact

مؤلف : Aarabi، Bahare ؛ Parvaneh، Farid ؛ كاتب مسؤول : Sharif، Negar ؛

(‎11 صفحة - من 239 إلی 249 )

الکلمات المفتاحية:EmbodimentChiasmThe Flesh of the WorldEco-PhenomenologyUrban Poetry

مؤلف : Namjoo، Alireza ؛ Rabi، Ali ؛ كاتب مسؤول : Motiee، mohammad ؛

(‎9 صفحة - من 251 إلی 259 )

الکلمات المفتاحية:Don DeLilloschizophreniaWasteParanoiaUnderworldSocial in/justice