مؤلف : Sheibani، Rahil ؛ Ahmadi، Alireza ؛

(‎24 صفحة - من 411 إلی 434 )

الکلمات المفتاحية:Writing AssessmentIndependent TaskIntegrated TaskRaters’ GenderGeneralizability Theory

مؤلف : Cahya Ekaningrum، Vindy ؛ Yudi Cahyono، Bambang ؛ Irawati، Enny ؛

(‎20 صفحة - من 435 إلی 454 )

الکلمات المفتاحية:Writing AbilityWorking memory capacityPQRS Strategy

مؤلف : Nazari، Ogholgol ؛ Atai، Mahmood Reza ؛ Birjandi، Parviz ؛

(‎18 صفحة - من 455 إلی 472 )

الکلمات المفتاحية:IranburnoutEnglish for Academic Purposes (EAP)ELT InstructorsContent instructors

مؤلف : Khatib، Mohammad ؛ Nasser Vaezi، Muhammad ؛

(‎26 صفحة - من 473 إلی 498 )

الکلمات المفتاحية:Corrective FeedbackRecastExplicit correctionRepetitionMetalinguistic ClueCorrective Feedback Literacy

مؤلف : Shariatifar، Sadegh ؛ Kiany، Gholamreza ؛ Maftoon، Parviz ؛

(‎24 صفحة - من 499 إلی 522 )

الکلمات المفتاحية:Content Knowledge (CK)Pedagogical Content Knowledge (PCK)Teacher Education ‌Curriculum Development Document (TECDD)‌

مؤلف : Izadi، Mehri ؛ Khoshsima، Hooshang ؛ Nourmohammadi، Esmaeel ؛ Yarahmadzehi، Nahid ؛

(‎20 صفحة - من 523 إلی 542 )

الکلمات المفتاحية:MediationReciprocityListeningDynamic Assessmentproficiency levelZPD.‌